Catégorie : Classe à la maison

Bonjour à toutes et à tous,
afin de vous guider au mieux concernant les attendus de la Petite Section, et donc les activités que vous pouvez faire à la maison pour travailler ces attendus; je vous transmets tout d’abord l’unique document qui est disponible sur le site du CNED « Ma classe à la maison » pour les enfants de 3 et 4 ans (soit PS et MS) :

https://drive.google.com/file/d/1lBj7UIvtGYRp6doTV12EJyO_SsYfLTc5/view?usp=sharing

Voici des exemples d’activités :

> pour travailler la motricité fine :

– Avec de la pâte-à-modeler : réaliser des colombins (boudins), des boules, des galettes; puis s’amuser à les assembler afin de réaliser des bonhommes, un soleil, une fleur, des animaux, des lettres de l’alphabet, son prénom …etc ; la manipuler avec des ustensiles : rouleau à pâtisserie, couteau, fourchette, emporte-pièces; puis s’amuser à reproduire des modèles (par exemple voir ci-dessous)

https://drive.google.com/file/d/1kSJiOz1wdR83GkoKNsHS4YbErS77Y6bL/view?usp=sharing

Voici une recette de pâte-à-modeler à faire à la maison trouvé sur internet !!

Ingrédients pour 1 dose:

• 125g de farine blanche classique
• 2 cuillères à soupe bombées de sel
• 1 cuillère à soupe de bicarbonate de sodium
• 1/2 cuillère à soupe d’huile sans odeur (colza ou tournesol)
• 125 ml d’eau froide
• colorants alimentaires en gel de préférence (la couleur est plus intense)
• arômes (facultatifs mais j’en ai utilisé pour mes pâtes: fraise, citron, vanille, huile essentielle de lavande)

La pâte à modeler se conserve dans un récipient hermétique dans le frigo.
Deux semaines après la préparation, la pâte peut devenir légèrement collante, si c’est le cas n’hésitez pas à rajouter un peu de farine et à pétrir rapidement pour récupérer la texture d’origine.

A l’inverse si la pâte commence à sécher, vous pouvez rajouter un peu d’eau pour la ramollir. Conservée dans un récipient hermétique la pâte est censé tenir plusieurs mois.

Voici le tutoriel de la fabrication de la pâte :
https://www.youtube.com/watch?time_continue=212&v=wito3vmZWXw&feature=emb_logo

– activités de transvasement : d’eau, de grains secs (café, riz, mais, haricots, semoule …etc) avec différents ustensiles (pipettes, seringues, cuillères plus ou moins petites, louches, entonnoirs, différentes pinces..etc) et récipients ( assiettes, bols, verres ..etc).

– activités de découpage avec des ciseaux

– activités avec des gommettes

-activités de coloriage (attention à bien tenir le crayon !)

> pour travailler le langage :

• lire des histoires (albums, contes…etc) : puis poser des questions à votre enfant concernant notamment les personnages, les lieux…etc ; lui demander de raconter certains passages de l’histoire.
• réciter des comptines, chanter des chansons

> pour travailler les mathématiques et structurer sa pensée:

• faire des puzzles
• jouer à des jeux de société
• inciter votre enfant à dénombrer et à construire des collections de 1 à 3 objets (voire plus s’il en est capable) : en mettant la table par exemple »prend 2 cuillères, 2 fourchettes, 1 bouteille d’eau » …etc.
• trier des objets/ des jouets par couleurs, par formes, par utilités, par familles …etc.
• retrouver les paires de chaussettes , les assembler avec des pinces-à-linge.
  
  
  
  
  

> pour travailler le graphisme et les premières écritures:

• tracer des lignes : verticales, horizontales
• relier par des traits
• réaliser des quadrillages
• commencer à réaliser des ronds

Puis continuer à apprendre à écrire la première lettre de son prénom, et ensuite les autres autres lettres, pour aller vers l’écriture de son prénom en entier en lettres majuscules.

• en reproduisant la lettre avec de la pâte-à-modeler, en réalisant des colombins, en s’aidant d’un modèle.
• en traçant les lettres dans la farine avec son doigt
• sur des fiches modèles effaçables ( mettre la feuille dans une pochettes plastique et utiliser des feutres à ardoises .
  Vous trouverez ci-dessous un document avec des fiches modèles imprimables pour apprendre à écrire les lettres de l’alphabet en majuscules d’imprimerie (ne pas commencer l’écriture attachée : ce sera en grande section!)

https://drive.google.com/file/d/1wa26j24lES2leB5RYYau6AXts09LB4MN/view?usp=sharing